Поиск по творчеству и критике
Cлова начинающиеся на букву "Ц"

1. Пушкин: Итоги и проблемы изучения. Часть пятая. Текстология (Измайлов Н. В.). Пункты 4-6

Входимость: 3. Размер: 39кб.

Часть текста: страстно влюбленный в русскую литературу и в ее величайшего поэта Пушкина, человек большого размаха, организатор ряда грандиозных литературных предприятий, задумал и издание Пушкина как своего рода всеобъемлющую Пушкинскую энциклопедию. 19 Для написания вводных и биографических статей и для составления комментариев к текстам он привлек множество сотрудников как из старшего поколения пушкинистов (В. Я. Брюсова, Алексея Н. Веселовского, Н. А. Котляревокого, Н. О. Лернера, П. О. Морозова, Б. Л. Модзалевского, Н. К. Пиксанова, М. М. Покровского, П. Е. Щеголева и др.), так и из молодых, иных — со студенческой скамьи, исследователей (А. А. Блока, М. Л. Гофмана, А. С. Искоза-Долинина, А. Л. Слонимского и др.). Многие из них были случайными гостями в издании, но некоторые (и прежде всего Н. О. Лернер и П. О. Морозов) систематически в нем работали. Комментарии Лернера к значительной части стихотворений и к письмам, для своего времени образцовые, сохраняют значение и до сих пор, по обилию и точности привлеченных к ним материалов. Но, не рассчитав ни объема, ни сроков подготовки издания, С. А. Венгеров должен был отказаться от подобных примечаний к прозе Пушкина, оставшейся, как это было и раньше, наименее изученной частью его творчества. Задумывая свое издание, С. А. Венгеров мечтал представить в нем полную картину работы Пушкина...

2. Бонди С. М.: Черновики Пушкина. Заметки: (Об удачах и ошибках текстологов)

Входимость: 2. Размер: 54кб.

Часть текста: что академик В. В. Виноградов в своих работах полемически называет «сопереживанием», «субъективно-эстетическим критерием»). Только такой активный подход исследователя, вооруженного знаниями материала и хорошо развитым художественным чутьем, вкусом, может гарантировать его от ошибок, почти неизбежных при «научно-бесстрастном» анализе сложного поэтического материала. *   * * В одной из своих ненапечатанных и неоконченных статей (Предисловие к «Борису Годунову») Пушкин писал о влиянии на замысел его драмы пьес Шекспира: « ... Шекспиру я подражал в его вольном и широком изображении характеров, в небрежном и простом составлении типов ... » Эта знаменитая формула цитируется и комментируется почти всегда, когда говорится о «Борисе Годунове», о драматургии Пушкина. Текст ее в том виде, как он приведен выше, печатался во всех советских изданиях. Прежние, дореволюционные редакторы читали это не очень разборчивое место пушкинского черновика иначе, неправильно. Например, в венгеровском издании (т. V, 1911, с. 419) оно выглядит так: «Шекспиру подражал я в его вольном и широком изображении характеров, в необыкновенном составлении типов и в простоте ... » Исправленное чтение, кажется, никогда не вызывало сомнения в его соответствии с пушкинской рукописью (см. снимок этого места рукописи). А между тем, если внимательно читать эти слова и вдумываться в них с той требовательностью, которую мы обязаны и имеем право предъявлять к Пушкину, славящемуся своими блестящими по краткости и содержательности формулировками, то кое-что вызовет недоумение. Зачем Пушкину понадобилось дважды говорить в одной фразе об одном и том же: сначала о «характерах», а затем о «типах»? Или он видел какое-нибудь различие в этих...

3. Модзалевский. Письма Пушкина. 1926г. (часть 3)

Входимость: 2. Размер: 22кб.

Часть текста: тех, кому они были отправлены! Какой, например, прекрасной, серьезной и добродетельной женщиной рисуется Осипова, окруженная неизменным уважением поэта. Каким легкомысленным эгоистом представляется брат поэта, «милая пустельга» Лёвушка ... Мелькает тревожный, страстный образ красавицы Керн; в нескольких коротких записочках очерчивается «светлая душа» Жуковского, вечного заступника поэта; тут же, недалеко от певца Светланы, обыкновенно отпечатывается жесткий, каменный профиль Бенкендорфа, попутно мелькают разные литераторы, поэты, критики, и, наконец, всё это вытесняет красавица Nathalie, легкомысленная до жестокости, пустая и холодная, вся окруженная нежнейшей любовью поэта, — роковой образ, покрытый его поцелуями, облитый его слезами и кровью. — Особенность этих писем», повторяет В. В. Сиповский: «заключается в том, что образ поэта меняется в зависимости от того, к кому он пишет, меняется до неузнаваемости, до слияния с чуждым образом: с литератором — он только литератор, с политиком он — политик, с сплетником — сплетник, с гулякой — только гуляка и ничего более. Как хороший артист, которого никто не узнает в разных ролях, сживается Пушкин со всякими ролями ... «Первый признак умного человека — с первого взгляда знать, с кем имеешь дело, и не метать бисера перед Репетиловыми и тому подобными», — пишет Пушкин, критикуя Чацкого ... Впечатлительность, жизнь во власти минуты помешала Пушкину устойчиво относиться к людям, — отсюда вытекает та двойственность, которая легко изобличается письмами»,  48 но по...

4. Мирский Д.: Проблема Пушкина

Входимость: 1. Размер: 61кб.

Часть текста: 1 , в его специальной области — художественной литературе. Для этого литературовед должен, во-первых, знать, что в прошлой литературе ценно, а во-вторых, уметь выделить это ценное из конкретно-данного наследства и приблизить его к социалистическому читателю, устраняя все то, что препятствует правильному восприятию этого ценного. Выделить и отделить ценное от неценного — отнюдь не значит закрывать глаза на то реальное единство, в котором предстает нам творчество писателя прошлого. Наоборот, это значит объяснить и показать историческую закономерность такой двойственности, так же как и величайшее разнообразие того мертвого груза, без которого не обходится даже самое лучшее искусство прежних господствующих классов. Так например, имея дело с Гете, необходимо ясно различать между унаследованными чертами франкфуртского патриция, привилегированного мещанина феодальной эпохи, осложняющими образ Гете как поэта восходящей буржуазии, и органической ограниченностью его именно как буржуазного поэта Но показывая и объясняя эти осложняющие, уродующие и ослабляющие моменты, надо всегда иметь в виду основную задачу: сделать Гете более доступным не только для исторического понимания, но и для эстетического восприятия, способствовать освоению его творчества социалистическим обществом. Чрезмерная «историчность», пытающаяся связать каждое произведение писателя с злободневными событиями его времени или с кривыми хлебных цен, упуская из виду основную задачу общей оценки данного писателя, создает непроходимую пропасть между читателем и писателем прошлого. Чрезмерное выпячивание такого «исторического» подхода так же отдаляет классика от советского читателя, как...

5. Анненков П. В.: Пушкин в Александровскую эпоху. Глава II. Лицей 1811–1817

Входимость: 1. Размер: 45кб.

Часть текста: в обществе нашем возникло весьма высокое понятие о новом учебном заведении, а первый выпуск его воспитанников, представивший образцы получаемого там светского и литературного образования, еще укрепил веру в его значении. О литературе и публицистике нашей и говорить нечего. С самого возникновения училища и до последнего времени, они относились к нему более чем сочувственно и почти так, как можно относиться к событию первой важности для дела русского образования. Торжество открытия лицея в присутствии всего двора и знаменитейших сановников государства описывалось несколько раз, также точно, как и торжество первого выпуска лицеистов, и описывалось с искренним увлечением и великой подробностью. Мало того, порядки лицея, а также и жизнь первых учеников в стенах его удостоились весьма обширного, даже кропотливого описания в любопытных статьях В. П. Гаевского и в специальном сборнике «Памятной книжке Александровского Лицея на 1856–57 г.». Вместе с заметками бывших его воспитанников – М. А. Корфа, Ив. Ив. Пущина и др., труды эти представляют нам полную историю привилегированного заведения, – историю, которой только могут позавидовать все другие наши школы, менее осчастливленные вниманием своих соотечественников. Понятно, что мы не будем повторять факты и подробности этой хорошо всем...